Nano-Science Center > Uddannelse > Studiemiljø > Interview med Lan

Blå bog

Navn: Lan Thuy Pham, 4. års studerende Alder: 22 år Er fra: Kokkedal i Nordsjælland Uddannelsessted: Nærum Gymnasium

Du kan følge Lan gennem hendes uddannelse på nanoscience gennem interviewene herunder.

1. interview under blok 2 på første år
2. interview lige efter blok 4 på første år
3. interview under blok 2 på andet år
4. interview under blok 1 på tredje år
5. interview under blok 4 på tredje år
   

1. interview under blok 2 på første år

Hvorfor valgte du netop nanoscience, som din uddannelse?

"Blandingen af fysik, kemi og biologi samt den store valgfrihed i uddannelsen. Jeg kan godt lide den store baggrundsviden, man får i starten af uddannelsen, og at jeg senere kan specialisere mig inden for en bestemt retning."

Hvad regner du med at få ud af uddannelsen?

"Det aner jeg ikke endnu, men gerne noget forskningsbaseret, eller ud i
det private erhvervsliv."

Hvilket kursus følger du netop nu? Hvad går det ud på?

"Jeg følger KemiAU, som er et obligatorisk første årskursus for kemikere, biokemikere og nanoer. Det handler om uorganisk kemi, eller bredere sagt, kemi i vandige opløsninger. Der er en del laboratorieøvelser i faget, hvilket er en god afveksling i forhold til de mere teoretiske dele."

Hvad har du lavet idag?

"Jeg har haft to forelæsninger, en regnetime (minder meget om en normal lektion i gymnasiet) og en laboratorieøvelse. Det er altså en lang dag fra 9.00-17.00, men til gengæld har jeg fri tirsdag og fredag. Derudover har jeg været til Nanoteknologisk Fagrådsmøde, som er en samling af studerende, der diskuterer alt relevant for vores uddannelse."

Hvad har været det mest spændende i denne blok?

"Det mest spændende har været den specielle del af KemiAU, som er lavet til nanoerne. Det er en forskningsgruppe på KU, NanoGeoScience, som har tilrettelagt et nano-relevant labforløb. Kort sagt handler det om at bruge metoder, som vi kender fra nanoteknologien, til kemiske formål, som analyse af rust og såkaldt flyveaske fra skorstene. Det er fedt at se vores teoretiske viden blive omsat til reelle formål, og derudover får vi et indblik i, hvad man laver i den virkelige verden."

2. interview lige efter blok 4 på første år

Nu er første år på nanoscience gået, hvordan er det at være universitetsstuderende?

"Det er gået forrygende - men meget hurtigere end jeg forventede. Selvfølgelig er det anderledes fra gymnasiet, tempoet er hurtigere og fagligheden er i top, men jeg nyder det stadigvæk. Og så er der også den sociale del af pakken - man møder nye og interessante mennesker. Det er rart at være kollektivt forvirret med en helt masse andre nye, så føler man sig ikke udenfor. Ej, første år har været inspirerende, udmattende og sindssygt - lige præcis som det skal være."

Hvilke kurser har du været til eksamen i sidst? Hvordan var eksamensformen?

"NanoF2 og MatN (Lineær Algebra og Mekanik). NanoF2 var en mundtlig eksamen i elektromagnetisme, hvor vi havde fået 11 emner, som vi på forhånd skulle forberede os på. Så kom man ind, trak et emne, og skulle holde et foredrag om det i ca. 25 minutter med spørgsmål. I MatN havde vi en løbende evaluering. Dvs. vi fik 2 prøver á 2 timer, den ene var midt i undervisningsperioden, og den anden var til sidst. Der var også afleveringer, som talte med i den endelige karakter."

Hvad rører sig studenterpolitisk lige nu?

"Uha, der sker en del for tiden. Datalogerne, som ellers holder til på DIKU, flytter ind på HCØ. Det betyder, at der bliver meget mindre plads til os, men mon ikke vi finder ud af det. Samtidig vil de højere magter gerne smide penge efter os til vores studielokaler (NaKe og MiNo), så de kan smukkeseres. Derudover er der store planer om "Niels Bohr Science Park", som er en ny bygning til naturvidenskab. Det er alle emner, vi diskuterer i Fagrådet og NATrådet, som er et samlede organ for alle fagrådene på naturvidenskab."

Har du noget råd til de nye studerende der starter efter sommerferien?

"Man skal bare slappe af og nyde turen. Studieintroduktionsprogrammet er smukt (og stramt) tilrettelagt, og man behøver altså ikke være overmenneske for at studere på universitetet. Selvom det godt kan virke uoverskueligt og vildt til at starte med, så finder man hurtigt en rytme."

Ved du allerede nu hvilken retning du har tænkt dig at gå i, Den våde(kemi), hårde(fysik) eller bløde(bio)?

"Det er først efter sommerferien, vi får vores første biofag, så jeg lader mine muligheder stå åbne. Jeg har aldrig været vild med biologi, men jeg håber da, at jeg bliver omvendt. Heldigvis haster det ikke."

3. Interview under blok 2 på andet år

Har du bestemt dig for hvilke valgfag du vil vælge i blok 3 og 4? Hvis ja, hvad går kurset ud på?

I blok 3 har jeg valgt Videre Uorganisk Kemi, hvilket bygger videre på KemiAU. Man får lov til at lege med forskellige analytiske metoder af komplicerede uorganiske forbindelser, som man selv har syntetiseret. Samtidig forklares den teoretiske baggrund for, hvorfor fx kobber har forskellige specifikke oxidationstal.
I blok 4 har jeg valgt Videregående Kvantekemi. Her lærer man at bruge kvantemekanikken til at beskrive molekyler. Vi har allerede haft Nanokvant, som introducere kvantemekanikken fra en fysikers synspunkt.

Hvordan studerer du(læser lektier/løser opgaver)? Bruger du en læsegruppe eller lignende? Hvordan i eksamensperioden/læseferien?

Jeg er begyndt at benytte mig at en læsemakker, især i blok 1, hvor jeg faldt lidt af på den i starten. Jeg bliver let distraheret derhjemme - internet er den største synder! Og nå ja, det hjælper selvfølgelig ikke at have ikke-eksisterende selvdisciplin - så nu tager jeg op på KUB Nord, NATs bibliotek, hvor der er stille læsesale. Man kan også sidde sammen i grupper og løse opgaver. Jeg er ret dårlig til at læse i selve blokken, så ofte bliver det noget paniklæsning i læseferien (typisk dage med uafbrudt læsning fra kl. 9-22). Det fungerer, men er selvfølgelig ikke optimalt.

Hvordan ser en typisk uge ud for dig i denne blok (hvilke dage har du arbejde, forelæsninger, lab, regnetimer, lektier, fritidsaktiviteter, fri)?

Jeg har Nanobio1 i denne blok, som er et 15 ECTS-kursus - det fylder hele blokken. Derfor har vi undervisning hver dag i ca. fire timer gennemsnitligt. Der er ca. lige mange forelæsninger og regneøvelser. Vi har også haft lab, en øvelse tager typisk fire timer. Derudover arbejder jeg to gange om ugen, før jeg tager på uni (fra kl. 5.30-9.30), det foretrækker jeg, så jeg har hele weekenden fri. Selvom skemaet er stramt i faget, så er der alligevel masser tid til at holde fri og tage til fritidsaktiviteter. Nanobio1 er uden tvivl en af de mest heftige fag, vi har haft, fordi alting går så hurtigt.

4. Interview under blok 1 på tredje år

Nu hvor du skal starte på tredje år og derfor har været alle grundkurserne igennem, har du så en idé om et emne du gerne vil skrive bachelor opgave om? Hvorfor?

Nej, jeg aner stadigvæk ikke, hvad bacheloropgaven skal handle om. Jeg deltog i Matchmaking-arrangementet sidste skoleår, hvor vi mødte alle forskergrupperne. Det gav en ret god ide om, hvad man kunne skrive om, især fordi de uddelte en kort beskrivelse af et konkret bachelorforslag. Det eneste, jeg er sikker på, er, at det bliver noget kemirelateret - men om det bliver eksperimentielt spektroskopi eller kvantekemiske simulationer, har jeg stadig ingen ide om.

Du tilhører, som studerende en unik gruppe af mennesker i samfundet. Hvordan er det at være universitetsstuderende i København på tredje år? Kan du nævne nogle eksempler på hvordan dit liv har ændret sig over de seneste to år?

Det er jo ikke, fordi jeg vågner op hver morgen og føler mig velsignet og elitær og ubermensch-agtig som universitetsstuderende. Det har nok snarere været den hele pakke - dvs. det at flytte hjemmefra og så videre - som har været en stor omvæltning for mig. Men det er ikke noget, jeg tænker over i hverdagen, for det har været en naturlig udvikling. Hvis jeg skal nævne et konkret eksempel, så må det nok være, at jeg selv skal motivere mig selv til alt: til at studere, gøre rent, lave mad, deltage i sociale arrangementer osv. I dovne perioder får man godt nok ikke lavet så meget...

4. Interview under blok 4 på tredje år

Hvor langt er du med studiet?

Jeg er ved at afslutte tredje - og sidste - år af bacheloren. I sommerferien håber jeg på at kunne skrive et projekt over det sommerjob, jeg har fået på Risø. Så forhåbentlig når jeg at blive bachelor, før jeg starter på nano-kandidaten i efteråret. Bachelorprojektet er også lige blevet forsvaret og udover sommerprojektet mangler jeg kun eksamen i eet fag - og så kan jeg forhåbentlig kalde mig Bachelor i Nanoscience, hurra!

Hvilke kurser har du i øjeblikket og hvorfor har du valgt dem?

I blok 3 og 4 har jeg skrevet bachelorprojekt, så der har kun været plads til et kursus i hver blok. I blok 3 havde jeg Membrane Proteins: Natural nanomachines, som jeg valgte, fordi jeg manglede et obligatorisk biofag. Jeg er ikke så interesseret i biologi generelt og troede, at faget ville kede mig, men det var egentlig ret rart at få et indblik i biologiske metoder. I blok 4 har jeg Fotokemi og fotofysik, som komplimenterer mit bachelorprojekt rigtig godt - jeg skriver nemlig i det område og underviseren i kurset er min vejleder. På kandidaten tager jeg Videregående fotokemi, som ligger i forlængelse af faget. Det skal nok blive godt.

Har du et studiejob, hvis ja hvad laver du?

Jeg arbejder som redaktør på bloggen LabConfidential, hvor jeg skriver om nyheder inden for teknologi, IT og videnskab. Det er et studiejob, jeg er rigtig glad for: Jeg får et indblik i, hvad der sker ude i verdenen og lærer desuden at formidle det på en måde, så hr. og fru Danmark kan forstå det. Blogarbejdet er den primære del af mit job som studentermedhjælper på Innovation Lab. Jeg bliver også hevet med til konferencer (bl.a. NEXT og CareWare), hvor jeg skal liveblogge fra. Uden tvivl verdens bedste studiejob. Derudover deltager jeg også i videnskabelige forsøg som forsøgsperson. Jeg er sådan lidt mærkelig og synes, det er vildt sjovt at blive stukket i og scannet og undersøgt - den menneskelige krop er uendeligt fascinerende og det er utroligt, at vi stadig ved så lidt om den. Lige nu deltager jeg i et forsøg, hvor de undersøger sammenhængen mellem signalstoffet serotonin og vinterdepression. Det betyder, at jeg bl.a. skal igennem neuropsykologiske tests, PET- og MR-scanninger. Man får et billede af sin hjerne - hvor fedt er det lige!

Mange studerende taler om at det er vigtigt at få "ting" på deres cv. Hvilke tanker gør du dig om dette?

Altså. Det vigtigste er egentlig bare at lave ting, man synes er sjove/interessante/vigtige. Hvis man senere kan smide det på cv'et - fint nok. Men som udgangspunkt synes jeg ikke, man skal forpligtige sig til ting, blot så man kan skrive det på sit cv. Det er livet sgu for kort til. Ideelt set skal man gerne ende i en situation, hvor folk betaler en for at gøre det, man allerhelst vil. Så har man højst sandsynligt valgt rigtigt.

Klik her for at komme tilbage til hovedsiden.